Vuelta al cole

No, ésta no va a ser una entrada nostálgica sobre el olor de los libros por estrenar, el reencuentro con los compañeros, el descubrimiento de los nuevos profes, ... No, esto va sobre la sufrida vida de la madre asistente a reuniones del colegio.

J empieza este curso el cole 'de mayores'. A mí me parece pequeñísimo pero es lo que toca. Y el miércoles era la reunión para explicarnos las normas, el periodo de adaptación (de las profesoras),... Esas cosas.

Ilusa de mí, yo iba confiada. Hace más o menos un año que tuvimos la misma reunión con la profe de C y fue bastante rápida, ágil y sin tonterías más allá de una madre de esas que preguntan algo sólo por el placer de escucharse a sí misma (pero que lo único que consiguen es quedar catalogada por siempre como la madre plasta). Así que quién me iba a decir a mí que el evento iba a durar ¡una hora y media!. Debe de ser que soy rara porque los asuntos que provocaron el parón fueron justo dos que a mí me parecen buenísimas ideas.

Escollo número 1: la ¿merienda? para el recreo. Lo que se hace en este cole es tener una caja de galletas (los padres nos turnamos para comprarlas) y en el recreo la profesora reparte dos galletas a cada niño. A mí el año pasado me pareció una idea estupenda y creo que nadie comentó nada al respecto. A toro pasado, eso sí, me inquieta un poco el hecho de que nos tocó comprar dos cajas. Haciendo cuentas esto supone, al menos, veintiocho cajas de galletas (de kilo) en todo el curso. Así que, opción a, los niños se zampan dos docenas de galletas cada día u, opción b, somos unos pardillos y hemos patrocinado muchos más recreos de lo que deberíamos. Teniendo en cuenta nuestro historial y el aumento de peso de C durante el curso me inclino más por la opción b.

Pero me desvío. Supongo que imaginaréis que la reunión se atascó porque algún padre con niño alérgico, celíaco o similar protestó. Pues no, una en esta situación preguntó educadamente, le contestaron que al final de la reunión tratarían con ellos estos casos particulares y asunto zanjado. ¿Zanjado? ¡Ja! Un padre
- ¿y qué tipo de galleta?
- pues normales, maría o así. Eso sí, sin chocolate ni frutos secos, una galleta normal cualquiera
- ya bueno, pero podríamos fijar una para traer todos la misma
- no es necesario, de verdad, si al final acabáis trayendo las mismas todos

No pareció muy convencido pero se calló. ¿Qué pretendía el tío? ¿que hiciéramos una lista y luego votarla? Pues ahí no quedó la cosa, no. Ojalá.

Una madre
- pero ¿galletas? ¿y no sería más sano a lo mejor una manzana?
- ya, pero si tenemos que pelar veinticinco manzanas pues no salen al recreo y casi ni tenemos clase
- ah, claro

Y todavía otra más
- pero es que yo prefiero que mi hijo tome fruta, se puede traer en un tupper

Dos galletas, que son dos galletas sin chocolate, ¿qué coño hay de malo en eso? ¿No le puedes dar la fruta para merendar al salir del cole? Menos mal que ahí la profe de J atajó la cuestión 'si queréis lo votamos'. El padre del tipo de galleta intentó que votáramos también eso pero pasamos de él. Asunto concluido. Eso sí, una media hora después de lo previsto. Creo que desde los años de la escuela cuando, en época de exámenes, los nervios nos llevaban a discutir por las cosas más peregrinas no había asistido a una discusión por una cosa tan ridícula como dos galletas para un niño de tres años.

Escollo número 2: el material escolar. Para esto lo previsto es que dos padres abren una cuenta común. En ella cada familia ingresa veinte euros al principio de curso. La profe va haciendo pedidos de material para toda la clase según se va necesitando y pasa la factura a los padres encargados de la cuenta. A mí ya el año pasado, según me lo contaron me pareció muy buena idea. Y tras saber que el material y dinero sobrantes, que hay de uno y de otro, se seguirá usando este curso, me parece todavía mejor. Pues nada aquí también problemas
- no, si a mí me parece muy bien pero ¿no sería mejor que en lugar de una cuenta el dinero lo guardara alguien?

Oh, sí, claro, mucho mejor, dónde va a parar, seguro que lo quieres guardar tú, y llevar visera y manguitos y persiguirnos a los morosos a la puerta del colegio. La cosa siguió pero yo desconecté . O tal vez el humo que salía por mis orejas me impidió seguir escuchando sandeces.

Al final nos dieron un cuestionario que hay que entregar el primer día. No me gustan nada esos cuestionarios. En primer lugar porque me dejan en evidencia al darme cuenta de que recuerdo cuándo empezó a andar o a comer sólido, ... Además te hacen describir a tu hijo respondiendo a preguntas de sí o no: ¿es tranquilo? ¿es independiente? ¿es inquieto? Yo contestaría 'depende' o '¿comparado con quién?' a todas, pero me temo que eso sería lo que se llama empezar con mal pie la relación con ¿cómo lo llaman? la 'comunidad educativa'. Además ¿por qué preguntan si es tranquilo y también si es inquieto? ¿no lleva una respuesta ímplicita la otra? ¿qué pasa si respondes a las dos que sí?

De todo este asunto de la reunión y sus alrededores he sacado varias conclusiones:

• Conclusión número uno: la profe que nos ha tocado es muy práctica. Eso me encanta.

• Conclusión número dos: en el curso de J hay muchos más tocapelotas y son mucho más tocapelotas que los del curso de C
  

• Conclusión número tres: el próximo viaje de ND me lo pido yo, que seguro que coincide con otra reunión con gente absurda.

• Conclusión número cuatro: es un alivio saber que no voy a tener que pasar por el trago del cuestionario nunca más (espero). Lo que, una vez olvidado éste, me devolverá mi confianza en mis aptitudes maternales.

Y ahora me voy a decidir y, lo que es peor, a poner por escrito si mi hijo es tranquilo o inquieto.